Label

Kamis, 01 Desember 2016

Strategi Untuk Membaca Efektif

Strategi Untuk Membaca Efektif

Pengantar

membaca teratur adalah penting bagi siapa pun. Ini akan membantu seseorang untuk mengembangkan nya / pengetahuan, keterampilan atau sikap. Hal ini sering dilakukan untuk tujuan yang berbeda dengan kelompok orang yang berbeda. Beberapa baca untuk memajukan pengetahuan mereka; beberapa orang lain melakukannya untuk meningkatkan keterampilan bahasa mereka; bagian lain dari orang melakukannya hanya untuk kesenangan. Apapun tujuan, kebiasaan membantu orang dalam meningkatkan / nya kepribadiannya dalam banyak cara.

Mahasiswa dan akademisi biasanya membayar sedikit perhatian untuk menilai seberapa buruk mereka baca. Mereka tidak, dalam kasus normal, menilai seberapa baik mereka dapat meningkatkan kecepatan membaca mereka. Kecepatan membaca seseorang dapat menyebabkan peningkatan pembelajaran efektivitas. Belajar membaca dengan baik merupakan keterampilan penting setiap akademik harus mengembangkan sistematis.


Kebiasaan membaca membantu orang membangun / kepribadiannya dalam banyak cara. Memilih teks benar atau bahan untuk membaca adalah hal pertama. Membaca untuk tujuan akademik adalah berat. Siswa perlu fokus pada pemahaman isi materi secara mendalam. Tapi membaca untuk kesenangan cenderung ringan. Yang terakhir memang membutuhkan kurang konsentrasi dan dapat dilakukan pada kecepatan rata-rata 100-200 kata per menit. pengetahuan sebelumnya dari subjek merupakan elemen kunci dari pemahaman membaca yang efektif.

Ada praktek bagi sebagian orang untuk membaca kata demi kata. Hal ini lebih baik untuk fokus pada membaca frase bukan hanya kata-kata saat membaca. Membaca materi sebagai frase memungkinkan otak seseorang untuk memproses input membaca sebagai 'ide atau frase'.

Strategi membaca

Ada berbagai jenis teknik untuk membaca. Untuk meningkatkan tingkat, satu harus berlatih skimming, scanning atau pratinjau sebagai strategi membaca. Metode yang harus dipilih sebagai bahan bacaan dan permintaan tujuan.

Yang pertama adalah skimming. Hal ini membaca cepat untuk mengumpulkan poin utama. Dalam proses ini, pembaca membaca cepat untuk mendapatkan ide umum. pembaca mengerti seluruh teks tanpa membacanya dari awal sampai akhir atau kata ke kata. Teknik ini memungkinkan Anda untuk membaca hingga 1000 kata per menit. Dalam proses ini, ide-ide kunci dari teks yang dikumpulkan dengan membaca pertama dan terakhir paragraf, kalimat topik, dan bagian lain seperti judul, abstrak, ringkasan bab, keterangan foto, dll

Dalam skimming, praktek adalah untuk mengidentifikasi apakah untuk membaca atau tidak, apa yang harus membaca dengan seksama, dan yang tempat adalah yang benar untuk memulai dengan. Jika Anda skim melalui teks sebelum Anda membacanya, itu akan membantu Anda memahami materi yang lebih baik.

Dalam pemindaian, praktek adalah untuk membaca cepat untuk mengetahui bagian tertentu dari informasi. Ini adalah teknik yang siapa pun dapat menggunakan untuk mengetahui informasi spesifik, fakta atau ide tanpa membaca seluruh teks. Pemindaian dapat membantu Anda memeriksa hingga 1.500 kata per menit. Tujuan dari pemindaian teks adalah untuk mengevaluasi relevansi materi. Pemindaian yang harus dilakukan sebelum menggelapkan. Ini akan membantu Anda menentukan apakah suatu bahan membawa informasi pembaca ingin. Setelah sumber daya dipindai, kemudian dapat skim untuk rincian lebih lanjut.

Permukaan membaca belum proses lain dari membaca. Hal ini digunakan untuk mencari 'informasi kata' dari teks yang Anda baca. Setengah dari kata-kata dalam suatu material yang "informasi" kata-kata. Mereka sendiri memahami materi. Kata-kata lain di dalamnya bekerja seperti lem dan cat. Mereka menyediakan koneksi tetapi tidak penting untuk membuat keluar makna. Berkonsentrasi pada kata-kata informasi dapat membantu Anda membaca lebih cepat. Pemahaman ini juga akan lebih baik. Lebih memperhatikan apa yang penulis coba katakan adalah esensi dari jenis membaca.

membaca ekstensif adalah membaca teks yang lebih panjang, sering untuk kesenangan dengan penekanan pada arti keseluruhan. Tapi membaca intensif adalah membaca teks singkat untuk informasi rinci. Frase membaca belum proses lain.

Proses Membaca Cepat

Proses membaca hasil dalam serangkaian tersentak mata, dikenal sebagai 'fiksasi'. Selama fiksasi, mata mengambil kata-kata untuk pemahaman. pembaca lambat mengambil hanya satu atau dua kata di setiap fiksasi. Meningkatkan kata dalam setiap fiksasi oleh praktek terus menerus. Anda akan dapat mengumpulkan lebih banyak jumlah kata dalam setiap fiksasi. Oleh karena itu, Anda harus berlatih membaca kalimat tanpa tersentak mata, tapi dengan gerakan halus dari mata dari satu ke yang lain. Satu dapat berlatih strategi ini dengan usaha sadar.

Menandai poin penting dalam teks yang baik untuk belajar. Menggarisbawahi atau menyoroti kata-kata kunci, dan membuat catatan di margin dll, dapat meningkatkan kecepatan dalam membaca. Membuat tanda dalam teks-teks seperti menggarisbawahi kalimat dapat membantu Anda dalam meningkatkan konsentrasi, dalam mengidentifikasi poin kunci dan dalam membuat buku lebih mudah untuk survei, jika Anda memilih untuk melakukannya.

Tempat lain untuk Ingat

Catatan mengambil selalu mendukung pemahaman bacaan. Mencatat poin penting adalah apa yang Anda lakukan dalam catatan taking. Catatan-mengambil selama membaca atau mendengarkan dapat membantu Anda mendapatkan pemahaman yang lebih dalam dan refleksi dari teks yang Anda baca. Hal ini dapat membantu Anda mengingat atau mengingat dengan mudah apa yang telah Anda baca. Meringkas apa yang pembaca telah belajar adalah cara lain untuk meningkatkan pemahaman mereka secara keseluruhan teks.

kemampuan bahasa akan membantu Anda membaca lebih baik. Membaca, di sisi lain, akan membantu kemampuan Anda dalam keterampilan bahasa. Menguasai kata dasar 3.000 atau lebih, yang merupakan sekitar 80 persen dari teks dalam bahasa Inggris yang biasa Anda gunakan, dapat membantu Anda dalam membaca, memahami dan belajar materi tentang topik apa pun dalam bahasa Inggris, dengan mudah. bacaan yang luas, keterampilan pemahaman, membaca kelancaran, dan kosakata bangunan, semua bahan yang tidak terpisahkan dari kemajuan pengetahuan.

pembaca aktif, dengan tujuan yang jelas untuk membaca, dapat menjadi pembelajar yang baik. Mereka secara teratur mengevaluasi apakah teks dan praktik membaca mereka memenuhi tujuan mereka. pembaca yang baik memindai teks sebelum mereka membaca. Mereka bisa tahu apa struktur teks dan bagian dari teks apa yang relevan untuk mereka. pembaca yang baik dapat membuat prediksi tentang apa yang akan datang. Mereka memilih apa yang harus dibaca dengan hati-hati, apa yang harus dibaca dengan cepat, apa yang harus membaca kembali, apa yang tidak membaca, dan sebagainya. pembaca yang baik membaca teks yang berbeda berbeda. Mereka mengevaluasi kualitas teks dan nilai, dan menanggapi teks cerdas.

Tidak ada komentar:

Posting Komentar